社会工作实务（初级）2012年真题

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1．小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，变得很叛逆。夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是（）的服务对象。

A ．潜在 B ．现有 C ．外展 D ．自愿

2．小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介人的是（)。

A ．辅导小红的课业 B ．让老师给小红介绍学习伙伴 C ．舒缓小红的内心压力 D ．协助小红的家庭申请低保

3．小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们："根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？"社会工作者这样做是为了（)。 A ．了解需求 B ．了解问题 C ．界定需求 D ．界定问题

4．社会工作者小王从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，小王与小强协商制定了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是（)。 A ．减少作业拖沓次数 B ．提高学习效率 C ．克服不认真的态度 D ．增加按时按要求完成作业的次数

5．幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合（）的原理。 A ．观察学习 B ．模仿学习 C ．古典制约 D ．操作制约

6．某地区失依儿童、家境贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息，并对这些儿童提供支持性服务，通过环境培育的方法来促进儿童发展。社会工作者承担的角色为（). A ．支持者 B ．保护者 C ．教育者 D ．中间人

7．在某城乡接合部工作的社会工作者小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李，他是被"老板"租用后带到本地进行乞讨的，他每天必须将讨来的钱如数交给"老板"，如果要不到钱，"老板"就会打他。小李初步确认该儿童的情况后，应立即（)。

A ．向当地公安部门报告 B ．帮助该儿童寻找家人 C ．带他到医院检查身体 D ．向当地的救助管理站报告

8．小王是被父亲遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技术中心学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介人的重点应是（)。 A ．联系技术中心老师为小王创造良好的学习环境 B ．引导小王要自立自强，将来好自力更生 C ．处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突 D ．动员周围的同龄伙伴来劝说小王

9．一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因能力有限，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，于是向社会工作者求助。下列服务活动中，社会工作者应该（)。 A ．向养母提供经济、康复等方面的帮助 B ．安排女孩到经济条件较好的家庭寄养 C ．将女孩送到儿童福利机构抚养 D ．为女孩寻找新的收养家庭

10．某校男生成立了一个"妆前妆后"社团，社团成员平时乐于助人，好打抱不平，但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等，并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度来看，这些学生属于（)。 A ．问题青年 B ．文化叛逆青年 C ．正直青年 D ．政治偏激青年

11．青少年的身体逐渐发育成熟，独立意识不断增强，权利和责任感开始提升，表现出不稳定的特点。这些特点要求社会工作者在开展青少年服务时应坚持（）视角。 A ．发展性 B ．保护性 C ．预防性 D ．治疗性

12．社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让他们刚上大学的孩子趁暑假期间多了解大学生活，为未来的学习做好准备，小王决定运用个人需求取向的政策开展青少年活动。他适宜采取的做法是（)。 A ．邀请这些学生到社区活动中心，让他们讨论具体的活动计划 B ．邀请有关专家进一步了解这些学生的需求，策划具体的活动 C ．组织大学生志愿者帮助这些学生 D ．自主设计适合这些学生特点的游戏活动

13．小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。在一次考试中，小彬从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小彬自尊心受到了很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。针对小彬的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动，下列做法中，正确的是（)。 A ．要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心 B ．帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式 C ．与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆脱网瘾 D ．调整父母与小彬之间的沟通方式，让父母了解小彬的需要

14．在老年人的认知和情绪问题中，突发性意识障碍常表现为（)。

A ．痴呆 B ．澹妄 C ．抑郁 D ．焦虑

15．王奶奶患有重度痴呆症，她的子女因忙工作无暇照顾老人，于是将王奶奶送到护理院照顾。根据王奶奶的情况，护理院的社会工作者在为王奶奶提供服务时应注意（)。

A ．控制和缓解王奶奶身体疼痛，提升其生命质量 B ．关注及预防王奶奶被疏于照顾或被虐待

C ．陪伴王奶奶看电视，提高其生活质量 D ．鼓励王奶奶参与社区活动，促进其身心健康

16．下列服务中，属于社会工作者为居家老人所提供的健康促进与健康维护服务内容的是（)。

A ．为老人联系和安排送餐服务 B ．建立老人健康风险评估档案

C ．联系社区医院，为老人就医设置便利条件 D ．为老人出行提供辅助设施

17．某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后，妇女们用清洁能源做饭，再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目（)。

A ．满足了妇女的战略性社会性别需求 B ．满足了妇女的实用性社会性别需求

C ．既满足了妇女战略性社会性别需要，又满足了其实用性社会性别需求

D ．既没满足妇女战略性社会性别需要，又没满足其实用性社会性别要求

18．在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领域中扮演辅助性角色。这就是我们常说的"男主外、女主内"。这种分工模式是（)。

A ．两性生理基础上的分工 B ．符合两性特点的分工

C ．两性各取所长的分工 D ．社会建构的两性分工

19．贫困山村的阿芳今年快40岁了，由于小时候没有条件上学，她和周围一些年龄相仿的姐妹既没什么文化，也没什么技术专长，加上村子交通不便，她们一直在贫困线上徘徊。社会工作者希望帮助她们连接资源，解决贫困的现状，宜采取的方法是（)。

A ．与她们一起分析贫困的原因 B ．让她们挤出晚上的时间学习致富技术

C ．请农技站技术员对她们进行种养技术的现场指导

D ．在全村宣传学习文化的重要性，让村里的女孩好好学习

20．吴女士长期忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口味，丈夫就打了吴女士一耳光，吴女士刚辩解几句，丈夫就用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。邻居们闻声撞开门把吴女士救了下来并请来了社会工作者。面对这种情况，社会工作者首先应该（)。

A ．送吴女士就医并确保其安全

B ．收集诊断证明等相关证据，为吴女士维权做准备

C ．向媒体披露事实，获得社会的同情与支持请律师找吴女士丈夫商议离婚事宜

21．我国残疾预防分为一级、二级和三级。下列预防措施中属于第三级预防的是（)。

A ．开展新生儿计划免疫工作

B ．宣讲安全规划，推动安全教育

C ．及早发现伤病，及时治疗

D ．使用运动治疗方法减轻残疾

22．小张今年28岁，有轻度智力障碍。下列为小张提供的服务中属于社区康复内容的是（)。

A ．市政府为小张办理残疾人免费公交乘车卡

B ．特殊教育学校免费接收小张学习文化知识

C ．职业技术学校免费为小张提供职业培训

D ．居委会安排小张在他居住的社区做保洁工作

23．小红是位聋哑人，结婚十多年来，家里的经济状况还可以，但一直忍受丈夫的家庭暴力。一次丈夫酗酒后把她打得鼻青脸肿，小红越想越觉得这样的生活没希望，于是趁丈夫熟睡后，将丈夫杀死并投案自首。针对该个案，关于法律援助的说法，正确的是（)。

A ．若小红没有委托辩护律师，应当获得法律援助

B ．若小红没有委托辩护律师，不能获得法律援助

C ．若小红没有提出申请，不能获得法律援助

D ．小红家庭经济不困难，不能获得法律援助

24．某单位为了支持残疾人就业，将本单位部分保洁工作交由社区残疾人承担，但残疾人在工作时，遭到其他员工的歧视，有人经常让残疾人替他们完成本应由自己完成的工作，这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况，社会工作者宜采取的做法是（)。

A ．为承担保洁工作的残疾人进行技能培训

B ．评估这些残疾人身心方面的适应性，疏导他们的情绪，以便做好工作

C ．在员工中开展残疾人权益宣教工作，消除他们对残疾员工的歧视

D ．探访残疾人，了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决

25．社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作的（)。

A ．接纳 B ．可塑性 C ．个别化 D ．尊重

26．矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是（)。

A ．赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他续接受培训

B ．对小张进行"冥想"放松训练，缓解他的焦虑情绪

C ．帮助小张更改看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重

D ．无条件关怀小张，增加随访的次数

27．矫正对象小李，30岁，易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的专业关系，在小王的帮助下，小李的脾气改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时，小王合适的做法是（)。

A ．与小李的妻子沟通，希望她能改变自己的行为

B ．与小李进行交流，对其可能产生的情绪冲动进行预防训练

C ．尊重小李的知情权，把所见到的情况告知小李

D ．遵循保密原则，不采取任何行动

28．社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天。小李的这种情况可以用（）来解释。

A ．行为主义理论 B ．标签理论 C ．认知理论 D ．社会学习理论

29．小军因吸毒被强制戒毒结束后，矫正社会工作者小张跟进了小军的个案。接案时小张了解到小军为非婚生子女，母亲改嫁后一直无人管他，小张对小军的需要进行了评估。此时，小军最需要满足的是（）要求。 A ．生理脱毒 B ．基本生活保障 C ．就业 D ．法制教育

30．社会工作者小王发现矫正对象小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，躲在家里不敢出门。小芳的丈夫因在外地工作，不常回家。当小王察觉到小芳的精神状况有异常后，首先要做的工作是（)。

A ．运用理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题

B ．转介给社区精神科医生，由医生做出评估

C ．送小芳到丈夫工作地，由其丈夫照顾

D ．向小芳所在社区的司法所工作人员报告小芳目前的情况

31．为了加快培养现代建设人才，国家财政部等五部门自2011年开始实施自主就业退役士兵教育赞助政策。这项政策满足的是退役士兵（）的需要。

A ．适应角色转变 B ．获取社会承认 C ．赢得社会尊重 D ．提高就业能力

32．光荣院居住的大多是无儿无女、无亲无故的孤老优抚对象。前些天，与老曾一起住了二十多年的老曲过世了，老曾十分悲伤，情绪低落，不愿见人。于是社会工作者组织院友坐在一起，表达对老曾的理解，分享对生命的感悟，并约定要互相鼓励扶持走完生命历程。社会工作者组织的小组是（)。 A ．教育小组 B ．成长小组 C ．治疗小组 D ．支持小组

33．社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，让他们能够服务社会。老干部中有的人在中小学担任校外辅导工作，有的为社区的环境绿化提供设计方案，干得津津有味，乐在其中。社会工作者协助军休干部实现了（）的功能。

A ．老有所养 B ．老有所乐 C ．老有所为 D ．老有所学

34．近来为吸引大学生入伍，北京、上海等大城市相继出台了一系列鼓励的政策，比如非京籍、沪籍大学生士兵复学后完成学业且被当地用人单位接收的，可办理京、沪落户手续。这项政策属于（）措施。 A ．优待 B ．抚恤 C ．教育 D ．就业

35．某光荣院的荣养伤残军人大多年事已高，活动不便，很少外出，他们觉得每天有吃有喝就行了。针对这种情况，社会工作者准备运用动机激发小组活动来提高他们的主动性，提升生活质量。下列小组活动内容中最适宜的是（)。 A ．让小组成员听熟悉的音乐 B ．请护理人员开设老人健康教育讲座 C ．请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案 D ．让小组成员观看最新的娱乐电影

36．在专项救助社会工作中，社会工作者能够介人的工作是（)。

A ．制定教育救助的政策 B ．为贫困患者报销医疗费用

C ．帮助贫困家庭了解住房 D ．为受灾群众提供基本的生活保障

37．社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作为青少年的"成长向导"，分享创业经验，提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是（)。

A ．改善社区环境 B ．发展社会网络 C ．促进能力建设 D ．增加社会资产

38．某城市流浪儿童救助中心有一些暂时无法回归家庭的儿童。为了给这些儿童创造家庭环境，使其熟悉家庭生产规范，以便将来顺利回归家庭和社会，社会工作者可以采用（)。

A ．收养家庭 B ．原生家庭 C ．类家庭 D ．重组家庭

39．老张今年50岁，一年前因公司裁员失业在家。老张妻子患慢性病，几年前从单位病退。近期，老张的儿子考上了职业学校，需缴纳一大笔学费。为了让儿子上学，老张妻子打算放弃治疗。根据国家政策，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助是（)。

A ．最低生活保障和医疗救助 B ．失业救助和医疗救助

C ．教育救助和医疗救助 D ．失业救助和最低生活保障

40．小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。小丽妈妈带她到医院检查后没有找到任何病因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的（）系统。

A ．微观 B ．中观 C ．外部 D ．宏观

41．小赵因丈夫经常酗酒后殴打她向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后发现，小赵有一个刚满周岁的儿子，但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关，并要设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是（）理论。 A ．家庭系统 B ．生态系统 C ．家庭抗逆力 D ．家庭生命周期

42．张女士因遇到许多家庭问题向社会工作者小李求助。她说："公婆不喜欢她，丈夫赌博不管孩子，上初中的儿子既叛逆成绩又差，家庭收入也不高，住房紧张，她简直不知道怎样活下去。"小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问，合适的问法为（)。

A ."听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？"

B ."你真的觉得不知道怎么活下去了吗？"

C ."在你刚才说的这些问题里，对你最重要的是什么？"

D ."你希望我帮你一起分析和解决这些问题，是吗？"

43．小王夫妻俩均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力都放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子，而妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为（)。

A ．鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要

B ．鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力

C ．指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知

D ．协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认识

44．小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助：小明妈妈："我家小明真是太笨了，成绩一直是年级最差，上课不好好听讲，常常变着法给老师捣乱，我真不知道怎么办才好！"小秦："听了您的介绍，我感觉小明没有把聪明用在学习上，如果小明把聪明用在学习上的话，您说一说他的学习会有什么不同？"在上述提问中，小秦采用的家庭干预技巧是（)。

A ．观察 B ．对质 C ．再标签 D ．例子使用

45．学校社会工作者小周针对目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作，该工作主要围绕抗逆力构成要素展开，即外部因素、内在优势因素以及（)因素。

A ．保护 B ．生理 C ．效能 D ．风险

46．关于在学校开展个案工作的说法，正确的是（)。

A ．学校个案工作也就是学校的德育工作

B ．心理咨询可以替代学校个案工作

C ．学校个案工作适用对象不包括家长

D ．学校个案工作以学生为主要对象

47．某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中，能够体现"学生为主，社会工作者推动"思路的是（)。

A ．让学生讨论并建立辅导的目标

B ．更多地向学生讲解做人的道理

C ．社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心

D ．采取评比、排名方式激励学生参与活动

48．某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成"参加小组都是差生"的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出选取12组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是（)。

A ．逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生

B ．让报名的学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生

C ．向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由

D ．采取随机筛选的办法，抽签选取12名组员

49．某社区开展了为期一年的预防艾滋病的健康教育活动。活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中，属于过程评估的是（)。

A ．艾滋病基本知识的知晓率 B ．相关人群对该活动的满意度

C ．该活动对其他社区产生的影响 D ．健康教育培训内容和培训方式的适当性

50．某村被列入当地城中村改造计划中，当地政府将该村改造计划的讨论稿在村中公示，向村民及驻村单位征求意见，以便修订改造计划。这种做法属于居民社区参与形式中的（)。

A ．协商 B ．咨询 C ．共同行动 D ．社区自治

51．长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫。社会工作者与这些家庭的邻居们联系，每周末由邻居帮忙照顾老人，让老人的家庭照顾者放松休息。上述做法中，社会工作者运用的工作方法是（)。

A ．建立社会互助网络 B ．推动居民社区参与 C ．建立邻居协助网络 D ．推动社区发展

52．一年前 A 社区成立了青年人环保小组，相邻 B 社区成立了老年人合唱小组，社会工作者计划运用资源共享方式开展社区工作。下列活动中最能直接体现资源共享理念的是（)。

A ．动员环保小组成员开展拣拾白色垃圾活动

B ．联合环保小组、合唱小组共同发起"我为社区献力量"主题活动

C ．利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识

D ．动员合唱小组为本社区居民进行表演

53．社会工作者小李在分析社区老年人需求之后，开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中，属于服务执行过程中的工作是（)。

A ．了解老年人喜爱的文体活动类型

B ．为服务活动制定合理目标

C ．及时表彰鼓励表现突出的志愿者

D ．开展老年人对服务活动的满意度调查

54．某社区服务机构为该社区残障人士及特困家庭提供服务。下列工作中属于时间进度管理方法的是（)。

A ．计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额

B .3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂的技能

C ．提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者

D ．通过张贴光荣榜等式表彰优秀志愿者

55．某机构于春节前在A社区托儿所开办了日间托老所，3个月来很少有人人住。在评估项目时，居民们反映托老所收费太贵，还不如住在家里舒服。根据居民反映的意见，该项目在策划过程中存在的主要问题是（)。

A ．开办时间不合理 B ．服务内容不明确

56．医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作。属于狭义的医务社会工作内容的1卷中1是（)。 A ．在社区推动医疗保健与社会福利的整合 B ．在医疗保健机构开展心理﹣社会服务 C ．为促进公众健康开发社会资源 D ．为预防疾病开展全民健康教育

57．小张因患精神分裂症住进了精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小张转介给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑（)。 A ．在小张居住的社区，开展精神卫生知识普及 B ．介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务 C ．为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务 D ．为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复

58．针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况，儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校，开展了有关白血病知识的讲座和宣传，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的（)。 A ．家庭照顾 B ．日间照顾 C ．外展服务

59．老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法接受妻子已去世的事实，整日不吃不喝，不言不语。在这种情况下，社会工作者适宜的做法是（)。 D ．倡导工作励老张继续工作，保持以前的工作习惯 B ．协助老张宣泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪 C ．转移老张的注意力，建议他外出散心 D ．鼓励老张参加社区活动，结交新朋友

60．社会工作者在预防和控制传染病传播的工作中，可承担的工作是（)。 B ．管理传染病的传播源 A ．倡导健康生活方式 D ．为易感人群实施预防接种 C ．切断传染病的传播途径