于是有家长说“现在的孩子的吃好穿好，怎么这么脆弱啊？这么一点小打击，一点牛毛小的事情，就跳楼？！”
一个孩子站在门外，一阵冷风吹过，孩子病了，大家都说，这孩子抵抗力怎么这么差，一阵风也经不起，但是有没有人问过这个孩子，他为什么会站在门外？他站在门外多久了？
其实，孩子并不是一开始抗打击能力就强的，由于阅历短浅、经验不足，有限的生命里遇到在成人看来“芝麻点儿大”的小时，就足以成为压垮他们的稻草，家长对孩子的教育态度和方式，会直接影响孩子对挫折的认识和适应，也就是我们常说的挫折教育，提升孩子的抗打击能力。
那么家长该如何对孩子进行挫折教育呢？
1、正确认识挫折教育
《少年说》中，一个女孩在天台向妈妈喊话，“（妈妈）老是要这样子打击我，我知道别人很厉害，可是为什么我自己一直在努力，你就从来没有看到过”，即使女孩说了自己并不适合这种激将法之后，女孩的妈妈仍说：“我知道我一直在打击你，因为我认为在你性格里，你要不打击，你可能就...有点飘”。
这可能是大多数家长共同的认知，“夸奖孩子他就会飘”“打击孩子他才会进步”，所以都热衷于将自己的孩子跟别人作比较，认为这能激发孩子的上进心。殊不知，这种打击并不利于孩子的成长，反而容易产生巨大的精神压力和极端的自我否定，影响健全的人格发育。
挫折教育教给孩子的不是挫折，而是在孩子遇到挫折时，家长给予鼓励和建议，给孩子面对挫折的勇气和积极的态度，帮助孩子跨越困难，而不是一个劲儿的挖苦嘲笑。
2、不要害怕孩子失败
咱们家长总是对于孩子的失败很介意，害怕孩子犯错，不接受孩子的失败，如果孩子犯错了，得到的只是一顿责骂，所以很多孩子会畏惧失败，畏惧犯错，畏惧困难。
人要变得强大，不是来自外界的挫折和苦头，而是来自内心坚强的力量。无论跌倒多少次，背后都有父母的支持，而不是在外失败了，还要受到父母的双重打击。
所以，不要担心孩子失败了，如果孩子这一次失败了，请鼓励他“不要灰心气馁，争取下一次成功”，跟你的孩子站在一起去打败困难。
3、多夸孩子的行为过程和努力
不要只去关注孩子最后成功与否，把一个事情开展的过程中，孩子付出的努力，坚持，积极的解决问题的态度，以及所达成的效果等，作为父母的关注和认可对象，并具体地跟孩子描述出来：“你刚才做……的时候，认真的样子真帅！”“虽然中间你有点累，但你还是坚持下来了！”“这个东西虽然没做好，但是刚才你这个地方的想法真棒！这类孩子面对挫折，大多的反应是放声痛哭，或者是倒地耍赖，情绪反应非常强烈。
应对方法 ：
家长可以告诉他，你很了解他的失落感，并告诉他，这种情况下你也会失落，让孩子了解失望是很正常的。然后和他一起讨论解决问题的有效办法。或者，让孩子参与他所擅长的活动让他从失望转变为“做其他事情一样也很快乐”上来。

同时，对于这样的孩子，平时要注意找一些机会赞扬其他孩子的优点，慢慢让孩子习惯“有人比他更行”的事实。