说起留学焦虑症，大多数人首先想到是学生，毕竟是去到一个陌生的国家，自己一个人学习生活，一切都是挑战。但是，还有一群人，也处于留学焦虑中——留学生的父母。关注我们公众号的不乏很多国际学校的家长们，今天这篇可以好好阅读一下了。

&从北上广深到内地三四线城市，家长都把留学当作子女往上跃一个阶层的渠道，但他们也经常深陷焦虑和纠结之中：

公立太应试，双语太宽松

怎么就是找不到适合我孩子的学校？

别人轻松申到的“美国TOP20、英国G5”

我家孩子怎么就够不到呢？

等孩子毕业后现在的热门专业还有前途吗？

……

我们可以看到越来越多的此类现象：

越来越多的家长选择送孩子出国留学

“国内填鸭式教育方式不适合我家孩子的性格”。

“同事说，孩子出国留学花费可以承受的，一年只要25万？”

“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，国际化教育可以发挥孩子的创造力”。

孩子留学，夹杂着家长的焦虑不已

关注各种留学公众号，碎片式了解，浅尝辄止的学习，为了孩子的留学之路，隔三差五跑家长讲座，为了孩子的成功留学，时时不忘打听。

摸不到彼此的手，都习惯了报喜不报忧

打一通视频电话，只是为了看看孩子瘦了还是胖了，怕打扰了孩子紧张的课业，发一条信息，只是为了问候一声，分享一下国内的好消息，让孩子放松一下。

如今留学市场上的碎钞机主力军是中学生，他们的父母70后有留学经验的很少，对于留学的意义、留学的性价比等问题，充满了各种疑惑。

同一个梦想，不同的焦虑

总结下来，现在中国父母想让孩子出国留学的动机大体上有以下几种：

① 移民族：在孩子初、高中阶段就出国留学了，同时在办移民。

② 富裕阶层：认为这是孩子教育的标配，以子女的兴趣为导向，不考虑投资回报。孩子留学回来给家族企业工作，或自己创业。

③ 早年的海归、企业中高管理层、专业人士：厌恶体制内应试教育，把留学当作孩子教育的标配。财务上有学区房或其他资产做后援，留学费用不超过家庭年收入的50%。

④ 牛娃父母（体制内居多）：本来设定的目标是北清交复，自从知道了更牛的藤校，就加入了留学队伍。通常中学不会去双语，牛娃们在当地最好的高中，比如上外120、复旦附中，南京外国语学校。

⑤ 孩子有严重的偏科：参加高考连二本都危险，国外大学允许偏科，能发挥孩子的特长，去到US NEWS排名前200的大学。

⑥ 孩子的各科成绩都不好：特别是在三四线城市，顶多混个大专，父母就想通过留学能拔高一点，去国外读预科或社区大学。

⑦ 本来没有留学的想法：被周围各种嘈杂声裹挟，生怕赶不上形势。

出国留学，父母们准备好了吗？

你们真得做好送孩子出国留学的准备了吗？而你们的准备又真的做对了吗？

首先，请诚实地回答：你为什么要将孩子送出国？是孩子自己的意愿，还是你们作为父母强加给孩子的意志？

现实生活中，不乏孩子控诉亲生父母、甚至拒绝与家人联系的血淋淋的教训。

前有北大留学生王猛（化名）写下万言书与父母决裂，他12年不曾回家过春节，6年前拉黑了父母的所有联系方式；后有状元儿子Y同学就读北航后主动与家人失联9年，直到其母癌症晚期仍坚持见到儿子才继续治疗后终于现身。

这些前车之鉴无一不在告诫我们：父母自以为的爱，是对孩子最大的伤害。

呕心沥血地替孩子操持生活、规划未来，到头来不过是爸妈们的自嗨，孩子也许丝毫不领情，甚至还会因此怨恨父母不尊重自己的想法，这又是何苦？

第二个问题：你究竟对孩子即将入读的学校、专业有多少了解？

不排除有认真做好功课的父母，但大多数爸妈对此的认知仅停留在学校与专业排名上为止，这就hin尴尬了。

他们最根本的出发点，无非是希望孩子借助出国留学这一跳板过上更好的生活，而更好的生活又被粗暴地等同于“高学历+体面的工作”。

消耗了那么多时间、精力、金钱送孩子出国留学，只是为了等价换取孩子日后的光耀门楣？教育何时被如此明码标价进行拍卖？有些父母真该好好反思反思。

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最后一个问题：孩子符合了名校录取标准，你们达到名校对家长的考量标准了吗？

相信很多家长在看到这个问题时免不了懵圈：什么，我们也要被面试？答案是“Yes！”

和中国教育起到打破社会阶层固化作用不同的是，英美世界级名校所制订的招生标准当中，更有利于社会精英阶层，最为典型的是对校友子女的录取照顾，这也是为何“一代藤校，代代藤校”的说法会流传至今。

因此，想让孩子进入世界名校接受更好地教育，父母们也得先修炼好自身，一门心思扎在孩子身上可是行不通的。

综上，请各位父母扪心自问下，自己是否真的做好了送孩子出国留学的准备？准备得又是否到位？

焦虑解决不了任何问题，更何况，有些问题，即便焦虑也得解决。所以，振作起来，爸妈们！

由此可见，为人父母，不仅要时刻督促孩子的进步，更要以不拖孩子后腿为目的而不断修炼自身。

毕竟，多年心血已然付出，又岂能在此关功亏一篑！

家长该怎么缓解焦虑？

如何做一个成长陪伴型父母，而不是焦虑型父母呢？下面几个建议可以参考：

1. 遵循教育规律，准确定位留学教育中的三个关键要素：时间，空间和人。

时间是指孩子从一个熟悉的环境到一个陌生的环境，适应是需要时间的。空间是指孩子出国留学，最大的挑战之一是空间的变换，适应这种因为空间转移所带来的全新环境，也是留学教育的一个重要要素。人是指受教育的主体。对于教育来说，过程与结果本身也是一致的，有好的过程就不会有差的结果。

2. 家长要先于孩子一步了解目的国家的教育状况。

留守父母如果能够在孩子留学之前对国外的教育状况有一个较为清晰的了解，会达到事半功倍的效果。

3. 帮助孩子提前做好留学准备工作。

这个准备工作不仅仅指为申请做的的准备，还有为出国后的学习生活做的准备。比如培养孩子的生活习惯，以及思想和语言方面的准备。

4. 辅导孩子做好学习规划。

作为留守家长，一定要自己先走一步，先对留学有个较为清晰的认识，从而辅助孩子做好留学的规划。留学不是说今天想留学明天就出国的，提前做好规划是很重要的。

5. 父母要学会放手。

这一点也是非常重要的，父母一定要树立好角色意识，孩子才是主角，不管作为父母的你理解了多少，看了多少书，甚至可能成为半个专家，但必须明白的是，留学的主角是孩子而不是父母。

如果担心孩子独自在外照顾不好自己，学业跟不上，可以选择给孩子匹配一个专业的导师，在辅导孩子学习的基础上帮助孩子更好的适应国外的生活，更加顺利的渡过留学这几年。

总之，由于文化和教育体制不同，自然，国外的教育体制和中国有很大的不同。但教育的目的还是让孩子能够更好的成长。明白了教育规律后，留守父母就可以把担心、担忧转换成关心，这种关心落到实处就是与孩子一起留学、一起成长。