最近小男孩被踩头的事，围观八组微博评论，感觉太多人对小孩子一点包容都没有感觉对猫狗动物都比对小孩子包容我们为什么谴责打女性的男性？因为这本质上是利用身体上的优势霸凌弱者的恶劣行为，打小孩也一样。还有人说视频里那个小孩踢了那个男的手三次，虽然打的重了但就要打，完全是赞成成年人对幼童的施暴，是强者对弱者的霸凌我觉得大多数熊孩子他的熊的程度对于成年人来说很多无关痛痒，踩人一脚，推人一下，这确实令人恼火，但是因为这个打四五岁七八岁的小孩一巴掌，掐他一下，身为成年人自我思考一下，这是不是太幼稚、恶劣了？小孩打人一巴掌和成年人打一巴掌力道能一样么？双方的承受能力对等么？找家长骂或者教育小孩没问题，非得用暴力？？因为孩子踩了自己一脚或者吵闹了一点就要以成年人的身份实行暴力真的很可耻好多人平时说‘男人打女人就是垃圾’，发生更恶劣的打小孩反而觉得不痛不痒了，真是绝了提倡成人对孩子的暴力，本质就是一种不合情理的施暴倾向我们带孩子参加别人家的聚会，有些人家里没有孩子，所以有很多易碎的装饰品。我怕孩子把东西打碎，也怕东西碎了伤到孩子。但孩子都有好奇心，想一探究竟。
这个时候我既要尊重孩子的好奇心，但是又要对他的行为有所限制并保护他的安全。那么我会说：「这个东西我们家没有，你很想看，我们去看一下。不过，看过了我们就去玩小朋友的玩具，好不好?」和孩子一起去看一看，摸一摸装饰品，注意力度和角度，不能损坏东西，然后让孩子说说他对这个东西的感觉，比如，滑滑的或者凉冰冰的。最后，按照约定，看过了就去玩孩子该玩的东西。在良好的亲子关系保证下，孩子已经满足了好奇心，往往这个时候他会开心地去玩别的了。 如果一开始家长只是简单地告诉孩子不能摸，而孩子又很好奇想摸，然后父母在制止的过程中孩子哭闹，父母自然觉得孩子不听话。按照这样的思路发展下去，父母便和孩子对立起来，也不能很好地解决问题。
通过这个例子，大家要看到，在执行规则的时候，并不是永远都充满了火药味，而是贯穿着爱和理解，贯穿着对孩子的适当引导和满足。 坚持底线，方式灵活 案例2：每天刷牙后不愿用牙线--用游戏的方式
牙医建议，孩子刷了牙以后父母要给他们用牙线。我们可以比较两种做法。
第一种做法，父母一开始就要求孩子：刷了牙以后必须用牙线，这是规则。不管孩子喜欢不喜欢，坚决执行，因为「这是为了你好!」
第二种做法，从孩子的感受和特点出发，通过游戏的办法建立习惯。 我们家用过第二种做法，我理解孩子需要一定的时间才能养成习惯。他们一开始不喜欢用牙线，于是我们每天晚上玩「去看牙医」的游戏，我扮牙医，他们扮看牙医的病人，让我给他们用牙线。玩了好几个月，孩子的习惯养成了，后来慢慢就不需要玩游戏了，他们自己在刷牙之后会要求：「妈妈，该用牙线了。」
案例3：不想坐安全座椅?——给孩子一定的选择 在美国，小孩子坐车必须坐在汽车座椅里。这是基本的安全原则，不管孩子乐意不乐意，一定要做。孩子不乐意坐，父母可以强行把他绑好，那孩子可能会哭一阵，搞的大家都心情不好。
我们不妨换一种做法，给孩子一些选择。「现在我们要开车了，请到汽车座椅坐好。你想妈妈给你绑安全带?还是爸爸给你绑?」或者「你可以选择，让妈妈先绑上面的安全带?还是先绑下面的安全带?」。等稍微大一些，还可以让他们自己绑。能够自己绑安全带是孩子们引以为豪的事。有时候给孩子一些选择，让他们觉得自己的意愿能够被父母倾听并满足，他就愿意遵守规则。
底线要坚持，这个底线是用牙线，是坐车必须坐汽车座椅;但是，坚持的方式是可以多样的，是死板地、粗暴地坚持，还是灵活地、用游戏的方式坚持?其中体现了我们做父母的「艺术」。 不是让孩子盲目地顺从，而是让孩子认同规则
案例4：抢玩具——在具体的事情当中，通过具体的行为来解释规则
遇到孩子抢玩具时，如果我们说：「要友爱地和别人一起玩!不能抢玩具!」孩子可能还是不知道该怎么做。 换一种具体的说法：「如果你想玩别人的玩具，你可以有礼貌地问别人，我可不可以玩你的玩具。然后要等别人给你;或者用你的玩具和别人交换，看别人愿不愿意。」这样的建议就很具体地教孩子应该怎么说话，怎么做，孩子也容易理解和执行。
案例5：爱吃零食——用直观的方式让孩子理解规则 很多父母不想孩子吃过多的零食，是不是只要从一开始就规定一天只能吃两块饼干、两颗糖，这样就解决问题了? 要解决这个问题，得绕道而行。我向孩子介绍健康饮食的概念，给他看健康饮食的金字塔图，让他直观地看到，一天当中，人体需要多少米饭、面包、肉类、蔬菜和水果等。饼干、糖果在金字塔最顶上，只需一点点。有了这样的概念和图表，跟孩子讲道理就比较容易：「糖果在金字塔尖上，只能吃一点哦。」孩子想起这个图，就比较能接受。 孩子习惯于具体思维，他们逻辑思维能力不强，这是他们的特点，对孩子说「好好玩」，「好好吃饭」，孩子没办法执行，对孩子说「照我说的做」，「听妈妈的话」只会让孩子糊里糊涂地顺从。 偶尔让步也无防，让孩子感受爱与界限 案例6：喝可乐——尊重孩子的感受
在一次婚宴上，有个叔叔逗小男孩跟他「干杯」，顺手递给孩子一罐可乐。妈妈赶快阻拦，说可乐没营养，喝杏仁露吧!孩子坚持要喝，被妈妈一把夺走。孩子不干。妈妈面无表情地说不能由小孩乱来，啪地把杏仁露打开，倒一杯放到孩子面前说：「听话，喝这个」。这样做，是不是严格执行规则? 我们姑且不论这个叔叔的做法是否合适，只讨论妈妈应该如何应对。这个妈妈就是属于365天，不分场合、时间严格执行规则的父母，孩子都没有机会陈述自己的意见。这样容易造成，在没有妈妈监督时，孩子可能会尽情地喝个够。
当然也有父母担心：我今天破了这个例，孩子会不会上瘾?以后他会不会不再遵守规则?我的体会是，如果尊重孩子的想法，给他一定的决定权，并且对他有适当的要求，这些顾虑都没有必要。
首先是前期工作，这个妈妈有没有一贯坚持给孩子介绍健康饮食的概念?如果这个孩子像我家的孩子，经常受到妈妈有关食物金字塔的「洗脑」，当妈妈问他「你想喝点吗」时，也许孩子自己会说：可乐不是健康食品，我不喝。问题就解决了。 如果孩子答：我想喝，那么，妈妈尊重他的想法，但要讲清楚：「可乐不是健康的食品，里面有很多糖分，糖分在金字塔最顶端，我们的身体只需要一点点糖分就可以了。我们本来不能喝，不过今天是很特别的日子，阿姨结婚，我们能喝一点点。妈妈给你倒一点，你喝几口，好吗?」孩子表达了自己的想法，妈妈也尊重他的想法，并说明了理由和要求。孩子往往能够接受这样的要求。
倾听孩子的想法，理解他的感受，并且偶尔满足他的一些小要求，孩子能感受到妈妈的爱和界限，当他的一些要求不被满足时也能通情达理。如果我们365天严格执行规则，从不例外，丝毫不理会孩子的想法，那么孩子可能会觉得，妈妈总是不满足我的要求，这样他的情绪和父母是对立的，即使遵守了规则也不能内化规则，也容易叛逆。
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